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"EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION"
"Narrative competence"
"transparent orthography"
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Handwriting, spelling, and narrative competence in the fictional stories of Italian primary-school children
2018 - EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION
Longobardi, Emiddia
; Spataro, Pietro; Pizzicannella, Emiliano
© Università degli Studi di Roma "La Sapienza" - Piazzale Aldo Moro 5, 00185 Roma