L'apprentissage de la morphologie du nom et du verbe français par des italophones : un corpus de contextes pour l'expérimentation
La grammatica del nome e del verbo francese è complessa in quanto varia notevolmente a seconda se si ascolti o scriva la lingua. Le ricerche sull'acquisizione dei meccanismi di concordanza del verbo con il soggetto e del nome con l'articolo nella lingua francese scritta hanno dimostrato che gli studenti francesi e francofoni, in età scolare o più tardi, realizzano frequenti errori morfologici in scrittura. Per gli studenti di madrelingua italiana che imparano il francese come lingua straniera, i risultati empirici riguardanti l'acquisizione della morfologia verbo-nominale sono molto meno numerosi. Al fine di arricchire la ricerca e tenendo conto della dimensione cognitiva di tale apprendimento, proponiamo una risorsa incentrata su alcuni nomi e verbi del francese "di base", così come appaiono nel contesto d'uso.