Renata Metastasio

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Sì, ma non a scuola. Come gli insegnanti della scuola dell’infanzia valutano l’uso a scuola dei dispositivi digitali connessi ad Internet Digital Education: Ricerche, pratiche ed esperienze nei mondi mediali 2019
A psychosocial analysis of citizens’ orientations towards sustainable urban mobility: overview of results from 10 years of research in Italy (and abroad) Proceedings from EDRA 50: Sustainable urban environments. Brooklyn, NY: Environmental Design Research Association 2019
"A cosa stai pensando?” Differenze di genere nell ’uso “strumentale” o “esperienziale” di Facebook (FB) 2018
Macchina a guida completamente automatizzata: piace di più agli uomini o alle donne e perché? 2018
Youth and ecotourism. A road trip towards the Future sustainability of natural areas Ecotourism and sustainable tourism. Management, opportunities and Cchallenges 2017
Comunicare la crisi nella pubblicità. Analisi dell’influenza di framing proattivi e difensivi nella valutazione del prodotto RASSEGNA DI PSICOLOGIA 2017
Self-categorization theory and perception of coolness. An explorative study among british teenagers RASSEGNA DI PSICOLOGIA 2017
Assessment and locomotion motivational concerns in Internet Addiction Disorder COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR 2017
Media usage in pre-school. Framework teorico multidisciplinare App digital education. Percorsi didattici sperimentali nella scuola dell'infanzia. 2016
I processi di influenza nelle scelte di consumo degli adolescenti. Un contributo di ricerca in diversi contesti urbani Istantanee di vita giovanile. Per una sociologia delle generazioni 2016
Differenze di genere nell'uso dei media tradizionali e dei Social Network RASSEGNA DI PSICOLOGIA 2016
The bicycle and the dream of a sustainable city: An explorative comparison of the image of bicycles in the mass-media and the general public TRANSPORTATION RESEARCH PART F: TRAFFIC PSYCHOLOGY AND BEHAVIOUR 2015

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