La sostenibilità della Ricerca-Formazione
La ricerca-formazione si pone l’obiettivo di promuovere lo sviluppo professionale degli insegnanti. Questo sviluppo è un processo di apprendimento professionale e dunque di cambiamento all’interno degli ambienti di apprendimento in cui gli insegnanti lavorano. Il cambiamento deve essere sostenibile sia per gli insegnanti che per gli ambienti, in quanto entrambi devono sostenersi reciprocamente. In questo senso, il concetto della sostenibilità è cruciale per l’efficacia della Ricerca-Formazione e dello sviluppo professionale dell’insegnante.