Visalberghi

La ricerca come processo formativo: l’approccio interdisciplinare per una formazione permanente degli insegnanti

La formazione del maestro, dell’insegnante e financo del professore universitario è stata affrontata da Visalberghi in numerosi passaggi della sua esperienza professionale e riflessione scientifica. Certamente non è nello spirito di questo contributo ripercorrerli tutti, ma quello di rileggere alcuni suoi spunti che già negli anni Sessanta aveva elaborato, per ragionare sulla persistente centralità del tema e sulla necessità, oggi, di considerarli un punto di riferimento per ripensarli

Non solo pezzi di carta. Gli esiti sociali dell'istruzione

Il saggio ripercorre la storia degli Indicatori OCSE dell'istruzione, confluiti nella pubblicazione periodica Education At a Glance, con particolare riferimento a quegli indicatori che considerano gli esiti sociali dell'istruzione. A partire dalla prima edizione (1992) l'attenzione èer questo tipo di indicatori è stat acrescente, anche se in una prima fase si concentrava in particolare sulle connessioni con il mercato del lavoro.

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