Fare e collaborare. L'approccio trialogico nella didattica
Il testo si rivolge a studiosi, docenti e tutti coloro che sono interessati ad introdurre o rafforzare pratiche didattiche innovative, basate su attività collaborative mediate dall’uso delle tecnologie e finalizzate alla costruzione di oggetti di conoscenza utili e concreti, attraverso cui esternalizzare le conoscenze e competenze acquisite dagli studenti.