Ricerc@Sapienza

I grandi studiosi hanno cercato di comunicarci, ciascuno a suo modo, come la ricerca pur essendo prevalentemente descritta nella manualistica in termini di rigorosa adesione a procedure standardizzate sia soprattutto un atteggiamento di apertura, di meraviglia, di ricerca, di scoperta, di sintonia con la realtà nella quale siamo immersi e della quale facciamo parte. Potremo proseguire con Dewey nel constatare che “il metodo scientifico non è patrimonio riservato di coloro che vengono definiti scienziati.

Il volume presenta i caratteri salienti della ricerca empirico-sperimentale sul piano teorico-pratico e su quello metodologico-procedurale per gli studenti e per gli insegnanti. La padronanza del metodo è fondamentale per cogliere i problemi relativi all’educazione e per mettere a punto proposte scientificamente fondate per affrontare i problemi della scuola e dell’università.