Ripensare il successo scolastico a partire dal vissuto degli studenti
L’articolo presenta i principali risultati di una ricerca sul benessere/disagio e le percezioni del contesto
scolastico di studenti di scuola secondaria di primo grado. Il campione è di convenienza e prende in
considerazione quasi 4500 studenti. A partire da un’analisi del quadro teorico che evidenzia la necessità
di considerare le condizioni di benessere come parte del successo scolastico, in quanto comprendono
sentimenti di soddisfazione e motivazione, orientano l’apprendimento e aumentano la perfomance, vengono