edifici scolastici

Architettura pensata per i bambini. Polo scolastico nel centro collinare di Faiano

Nel piccolo centro collinare di Faiano (SA), a circa 15 km dal golfo di Salerno, è stata inaugurata nel maggio 2018 la Nuova scuola per l’Infanzia G. Moscati. La progettazione, affidata a Verderosa Studio, conduce a un volume prevalentemente compatto ma che non rinuncia al dinamismo, come si può notare nella pianta, caratterizzata dal forte segno trasversale della galleria centrale, o nel disegno arcuato della copertura che corona i prospetti, sempre diversi.

Form follows education. L’evoluzione dell’architettura degli edifici scolastici in relazione alle nuove metodologie pedagogiche

L'evoluzione dell'architettura degli edifici scolastici in relazione alle nuove metodologie pedagogiche.
La scuola dell’infanzia di oggi si presenta come un complesso organismo architettonico, le cui forme e ambienti hanno un grande
potenziale: facilitare l’apprendimento, nonché stimolare la creatività e la sensibilità dei bambini. La sua progettazione richiede, quindi,
un approfondimento sui moderni metodi didattici, per poter raggiungere il giusto equilibrio tra architettura e pedagogia.

Una Smart Community tra pubblico e privato: l'asilo nella Cittadella dell'Innovazione a Pisa

Presentazione di un piccolo edificio scolastico per la prima infanzia destinato ai residenti di una zona industriale della periferia di Pisa. Si tratta infatti di un edificio ad elevate prestazioni energetiche caratterizzato da uno spazio unico suddiviso in ambiti differenziati, all'avanguardia anche nella concezione dello spazio educativo per l’infanzia

© Università degli Studi di Roma "La Sapienza" - Piazzale Aldo Moro 5, 00185 Roma