Il rapporto presenta dati e analisi relativamente alla formazione universitaria nel settore della biblioteconomia, al reclutamento dei bibliotecari, all'offerta di lavoro e all'occupazione nelle biblioteche o in attività connesse.
L’articolo presenta i risultati di una ricerca sui processi e contenuti della didattica che comportano sostanziali cambiamenti nella gestione della formazione universitaria. Attraverso l’approfondimento di un caso di studio incentrato sulle attività didattiche in sperimentazione presso il Dipartimento di Comunicazione e Ricerca Sociale della Sapienza, si intende studiare come le innovazioni di pratiche didattiche, modelli di insegnamento e stili di condivisione del sapere modifichino la funzione dell’educazione e dell’apprendimento, e quali percezioni ne hanno gli studenti.
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