Nuovi scenari per la cittadinanza del XXI secolo: le competenze di consapevolezza culturale e la digital sustainability. Didattica museale ed educazione al patrimonio per la scuola dell’innovazione
01 Pubblicazione su rivista
ISSN: 1971-6311
L'articolo propone una chiave di interpretazione digitale della fruizione del patrimonio culturale, alla luce della recente raccomandazione europea sulle competenze chiave di cittadinanza.