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Cross-national evidences of a school-based universal programme for promoting prosocial behaviours in peer interactions: Main theoretical communalities and local unicity

pubblicato su: INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY - 2020
Luengo Kanacri B. P., Zuffiano A., Pastorelli C., Jimenez-Moya G., Tirado L. U., Thartori E., Gerbino M., Cumsille P., Martinez M. L.

Effectiveness of a School-Based Mindfulness Intervention on Children’s Internalizing and Externalizing Problems: the Gaia Project

pubblicato su: MINDFULNESS - 2020
Ghiroldi Silvia, Scafuto Francesca, Montecucco Nitamo Federico, Presaghi Fabio, Iani Luca

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