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Self-set goals improve academic performance through nonlinear effects on daily study performance

pubblicato su: LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES - 2020

Alessandri G., Borgogni L., Latham G. P., Cepale G., Theodorou A., De Longis E.

CATALOGO IRIS SAPIENZA

Anno

2020 (1) Apply 2020 filter

Tipo pubblicazione

01 Pubblicazione su rivista (1) Apply 01 Pubblicazione su rivista filter

Rivista

LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES (1) Apply LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES filter

Book

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