Ricerc@Sapienza

Adattamento e validazione italiana del Misinformation Susceptibility Test (MIST); esaminazione dell’efficacia degli interventi di inoculazione sul consenso scientifico percepito (PSC) in materia di cambiamenti climatici attraverso diversi paradigmi di inoculazione, tra cui messaggi informativi e giochi interattivi come il “Bad News Game”, e valutazione del ruolo della memoria di lavoro nella durata e nell'efficacia di questi interventi; analisi della relazione tra fattori di personalità, pensiero cospirazi

Somministrazione di compiti e successivi test di memoria per indagare l’effetto di potenziamento dell’attenzione.

 Il gruppo indaga attraverso metodologie longitudinali (intensive e tradizionali) i fattori e le dinamiche che promuovono i percorsi adattivi e il benessere di adolescenti giovani adutli, con particolare attenzione alla promozione dei comportamenti prosociali e proambientali e alle capacità agentiche dei giovani. La ricerca longitudinale si unisce all'implementazione e valutazione di interventi di promozione della proosocialità e del benessere dei giovani in contesti scolastici e universitari

Le differenze neurobiologiche presenti nella popolazione umana, e tra i banchi di scuola, si esprimono attraverso stili cognitivi, sensoriali, relazionali e comportamentali diversi, e sono annoverati tra le forme di divergenza più complesse da gestire e da includere nella società e, più nello specifico, nel gruppo classe. La nostra società "normo-centrica" si fonda su principi impliciti che riconoscono e favoriscono piena partecipazione e valore alle persone conformi alle aspettative sociali, dette "normali", escludendo di conseguenza tutte le altre.

Le interazioni sociali interpersonali sono fondamentali per il benessere psicologico e fisico degli individui, tuttavia i sistemi corporei e neurali che sostengono relazioni sociali efficaci restano in gran parte poco compresi. Sebbene la ricerca neuroscientifica si sia concentrata principalmente sugli input esteroceptivi (ad esempio segnali visivi e uditivi) nei processi sociali, solo recentemente l’attenzione si è spostata sul ruolo fondamentale dell’interocezione, ossia l’elaborazione delle informazioni provenienti dal corpo, come l’attività gastrointestinale e cardiaca.

Questo progetto mira a generare nuove conoscenze sui marker tipici e atipici del disgusto corporeo in individui con e senza disturbi alimentari. Il disgusto è concepito come un’emozione universale, evolutasi principalmente per proteggerci da potenziali minacce, incluse sostanze nocive, situazioni pericolose, individui rischiosi e talvolta persino aspetti di noi stessi. A livello comportamentale, il disgusto è caratterizzato da una forte tendenza a evitare stimoli sgradevoli, anche visivamente (ad esempio evitamento dello sguardo).

Il presente progetto di ricerca indaga come lo stress influenza la fisiologia gastrointestinale (GI) profonda, registrata tramite capsule ingeribili che misurano pH, temperatura e pressione lungo l’intero tratto GI. Utilizzando uno scenario di realtà virtuale altamente immersivo (protocollo IMVEST), si intende generare in modo controllato uno stress acuto e confrontarlo con una condizione neutra non stressogena.

Il progetto mira a indagare la comunicazione bidirezionale corpo–cervello che è alla base delle interazioni interpersonali. Sebbene sia ampiamente riconosciuto che il monitoraggio continuo e l’adattamento alle azioni altrui siano essenziali per interazioni interpersonali efficaci, come questi processi siano influenzati dal coordinamento funzionale tra il cervello e il corpo interno rimane poco esplorato.

La ricerca sull’asse "intestino-cervello" mostra che i segnali gastrointestinali (GI) vengono trasmessi al sistema nervoso centrale (SNC) tramite afferenze vagali e spinali. A sua volta, il SNC controlla le funzioni GI, suggerendo un flusso continuo e bidirezionale di informazioni tra i due sistemi.

Ogni giorno, in qualsiasi posto del mondo, le persone compiono scelte non etiche che spaziano da piccole bugie egoistiche a grandi frodi, con costi drammatici sia a livello individuale che sociale.