Efficacia delle tecnologie digitali e valutazione dell'apprendimento in età prescolare
Il saggio ha l’obiettivo di approfondire la riflessione teorico-concettuale sulla valutazione dell’efficacia d’uso delle tecnologie digitali nella didattica rivolta ai bambini di 5/6 anni, a partire da alcune esperienze di didattica innovativa supportate dalle tecnologie digitali nelle “piccole scuole” delle aree interne dell’Italia.