Ricerc@Sapienza

Il saggio ha l’obiettivo di approfondire la riflessione teorico-concettuale sulla valutazione dell’efficacia d’uso delle tecnologie digitali nella didattica rivolta ai bambini di 5/6 anni, a partire da alcune esperienze di didattica innovativa supportate dalle tecnologie digitali nelle “piccole scuole” delle aree interne dell’Italia. La valutazione degli effetti dell’introduzione delle tecnologie digitali nella didattica delle scuole primarie e dell’infanzia costituisce un fattore fondamentale per analizzare criticamente l’ipotesi che associa positivamente l’adozione di metodi didattici innovativi supportati dal digitale all’incremento delle capacità di apprendimento dei bambini fin dall’età prescolare.