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I Cpia come enti istituzionali di inclusione: un caso di studio a Roma

pubblicato su: - 2020
Gabrielli S., Benvenuto G., Sposetti P., Szpunar G.

Ridurre il pregiudizio implicito in classe per favorire l’inclusione: un percorso di formazione con gli insegnanti pre-servizio

pubblicato su: EDUCATION SCIENCES & SOCIETY - 2020
Gabrielli Sara, Szpunar Giordana, Livi Stefano

Premessa

pubblicato su: MigrAzioni. Princìpi, culture e pratiche di giustizia sociale - 2020
Colella Francesca, Grassi Valentina

La valutazione tra equità, uguaglianze e opportunità in una scuola inclusiva

pubblicato su: DSA e didattica inclusiva. Dalle neuroscienze agli interventi in classe. Criticità e innovazione della didattica - 2020
Di Genova Nicoletta, Nuzzaci Antonella

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