attaccamento

La Fiducia Epistemica (Epistemic Trust): comprensione teorica e applicazioni cliniche

La Fiducia Epistemica (Epistemic Trust): comprensione teorica e applicazioni cliniche

L’obiettivo principale del gruppo di ricerca è quello di indagare il costrutto della fiducia epistemica (epistemic trust) nella sua relazione con i costrutti dell’attaccamento e della mentalizzazione, in riferimento al funzionamento psico(pato)logico. È stata infatti ipotizzata l’influenza di tale costrutto nell’insorgenza e nel mantenimento di diverse forme di psicopatologia (in particolar modo dei disturbi di personalità).

Attaccamento, locus of control e quadri sintomatologici: differenze per genere ed età in infanzia e adolescenza

Obiettivo del presente studio è stato indagare l’impatto dei fattori inerenti i
modelli mentali dell’attaccamento e del locus of control sull’emergere di disagi di
tipo sia internalizzante (disturbi d’ansia e dell’umore) sia esternalizzante (condotte
aggressive) considerando anche eventuali differenze dovute al genere e all’età.
I partecipanti sono stati 241 minori, di cui 133 maschi (55.2%) e 108 femmine
(44.8%) di età compresa tra 8 e 14 anni (M = 9.94, DS = 1.48). Gli strumenti

Attaccamento e disimpegno morale nel fenomeno del bullismo: uno studio su bambini di scuola elementare

Obiettivo del presente studio è stato analizzare l’influenza delle precoci relazioni
di attaccamento sullo sviluppo dei processi cognitivi di disimpegno morale
e come quest’ultimo possa rappresentare una variabile di mediazione con condotte
aggressive, con particolare riferimento al fenomeno del bullismo nel confronto
tra bulli, vittime e non-coinvolti.
I partecipanti allo studio sono stati 199 alunni, 106 maschi e 93 femmine di
età compresa tra 8 e 11 anni (M = 9.39, DS = 0.91), frequentanti le classi terza,

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