Le scritture educative. Strumento di professionalizzazione e oggetto di formazione
Le educatrici e gli educatori nella pratica quotidiana scrivono per tanti motivi, per destinatari diversi e dando vita a molteplici tipi di testi, più o meno formali, talora molto personali; scrivono per tenere traccia, raccontare, documentare, sfogarsi, condividere, confrontarsi con se stessi e con il gruppo educativo, talora per compito, dovere e, all’opposto, piacere.