The integration of digital technologies in the school system has been the object of international public and scientific debate for some years now; it has been at the heart of educational policies as a formative goal to guarantee greater social inclusion with respect to the difficulties and social, cultural and economic inequalities that characterise students’ daily life.
This proposal is part of the contemporary debate on the integration of digital systems in school educational environments, paying particular attention to the capacity for integration and educational experimentation of media devices in terms of teaching methodologies and inclusion strategies.
La situazione di emergenza sanitaria determinata dalla pandemia di Covid-19 non ha fatto altro che accelerare la legittimazione dell’educazione digitale come percorso di educazione alla cittadinanza, nonché l’acquisizione di una sua dignità istituzionale anche nel dibattito pubblico e politico.
Purpose: Increased complexity of interventional radiotherapy (brachytherapy – BT) treatment planning and quality control procedures has led to the need of a specific training. However, the details of the features of BT learning objectives and their distribution in the training paths of the Italian Radiation Oncology Schools are not known. This paper aims to provide the actual ‘state-of-the-art’ of BT education in Italy and to stimulate the debate on this issue.
L'articolo documenta la fitta relazione di collaborazione e di scambi accademici internazionali dell'autrice con le facoltà di architettura della Lituania. Regioni che un tempo sembravano altro da noi, attraverso la possibilità degli Erasmus Teacher Exchange Programs, sembrano ora più vicine, come nel caso delle repubbliche baltiche.
Introduzione. Il Gruppo Italiano di Studio di Igiene Ospedaliera della Società Italiana di Igiene, Medicina Preventiva e Sanità Pubblica ha promosso e condotto uno studio relativo alla formazione in merito alla prevenzione e controllo delle infezioni correlate all'assistenza, con l'obiettivo di sviluppare materiale formativo efficace a partire dai risultati raccolti. Materiali e Metodi. Dapprima è stata condotta un'indagine rivolta ai docenti di igiene ospedaliera, con l'obiettivo di indagare le percezioni degli stessi rispetto a tale tematica.
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