trait emotional intelligence

Intelligenza emotiva dell'insegnante e relazioni in classe

Intelligenza emotiva dell'insegnante e relazioni in classe

Il gruppo di lavoro che ha lo scopo di esaminare i nessi tra intelligenza emotiva dell'insegnante e caratteristiche delle relazioni che si creano all'interno della classevede la partecipazione di psicologi e pedagogisti, è coordinato da Anna Di Norcia e Giordana Szpunar, vede la collaborazione anche di Eleonora Cannoni e della dottoranda Serena Vigori

The assessment of trait emotional intelligence: psychometric characteristics of the TEIQue-full form in a large Italian adult sample

Trait Emotional Intelligence (or trait emotional self-efficacy) is a constellation of emotional perceptions assessed through questionnaires and rating scales (Petrides et al., 2007b). This paper examined the psychometric features of the Trait Emotional Questionnaire Full Form (TEIQue-FF; Petrides, 2009b) in the Italian context. Incremental validity in the prediction of depression and anxiety was also tested with respect to the Big Five. Participants were 1343 individuals balanced for gender (690 females and 653 males) whose mean age was 29.65 years (SD = 13.64, range 17-74 years).

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