Nuove prospettive linguistico-stilistiche negli studi sulla testualità e ricadute didattiche

Anno
2018
Proponente Donatella Montini - Professore Ordinario
Sottosettore ERC del proponente del progetto
Componenti gruppo di ricerca
Abstract

Scopo primario della ricerca è quello di indagare nuove prospettive per l¿analisi testuale a partire dalla svolta che la linguistica testuale e la stilistica, in particolare degli ultimi decenni, hanno compiuto rivolgendo l¿attenzione agli aspetti pragmatici e contestuali. Partendo dalla nozione di testo come `tessuto¿ organizzato per la comunicazione e l¿ottenimento di scopi, e dunque come `discorso¿ e insieme pratica sociale (Widdowson 2004, Foucault 1972, van Dijk 1997, Fairclough 1989), senza dimenticare il contributo della linguistica testuale di de Beaugrande e Dressler (1994), i partecipanti saranno portati a riconsiderare le tipologie testuali selezionate all¿interno di una `storia della comunicazione testuale¿ che dia conto anche della genesi di differenti tipi testuali. Un aspetto innovativo del progetto di ricerca è quello di tentare un superamento delle tradizionali categorie di testo scritto e parlato, ragionando piuttosto su concetti quali communicative immediacy e communicative distance (Culpeper, Kyto 2010). Con queste premesse verranno prese in esame alcune tipologie di testi, letterari (narrativo o teatrale) e non letterari (audiovisivo, politico), con un occhio ai testi legati alla rivoluzione digitale e proposti dai social media (Gensini 2006, Halliday 1989). Particolare rilievo sarà dato agli speech based texts, testi per loro natura dialogici e mimetici della conversazione naturale, considerati anche in chiave storico-pragmatica (Culpeper e Kyto 2010, Jucker e Taavitsainen 2010). L¿indagine porterà a un confronto con studiosi internazionali del settore e alla redazione di un¿antologia di testi analizzati in prospettiva sia teorica che didattica, in particolare per corsi universitari di studi umanistici.

ERC
SH5_3, SH4_9, SH4_11
Keywords:
STILISTICA, LINGUISTICA APPLICATA, PRAGMATICA, ANALISI DEL DISCORSO, ANALISI DEI DATI TESTUALI

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