Produrre e trasmettere conoscenza geografica in epoca digitale. Alcune considerazioni e qualche interrogativo
Le tecnologie digitali sono pienamente incluse tra i fattori che hanno più segnato la recente storia dell'umanità, al pari dell'avvento della scrittura, della stampa e dei sistemi di comunicazione analogica, ma con un impatto ancora più diffuso e pervasivo. C'è più di un motivo per riflettere sull'impatto di questa trasformazione epocale anche all'interno delle discipline accademiche, il cui lavoro è centrato sulla produzione e trasmissione della conoscenza. Tale riflessione riguarda a maggior ragione la geografia, considerando che le tecnologie digitali stanno contribuendo sostanzialmente a rivoluzionare i concetti chiave e le pratiche usuali della disciplina. Dopo aver presentato i cardini del dibattito disciplinare su tale rivoluzione, questo articolo si sofferma sulle modifiche introdotte dalle tecnologie digitali nella costruzione e diffusione della conoscenza geografica, allo scopo di proporre alcune riflessioni e qualche interrogativo.