Un modello di didattica universitaria per apprendere le competenze del XXI secolo
04 Pubblicazione in atti di convegno
SANSONE NADIA, BORTOLOTTI ILARIA, CESARENI Maria Donata
ISSN: 2282-6009
Il contributo descrive un modello di didattica universitaria in cui gli studenti sono coinvolti in attività concrete e collaborano per creare
conoscenza e costruire artefatti significativi, mentre sviluppano o consolidano competenze chiave per il futuro accademico e lavorativo.