Franca Rossi | Ricerc@Sapienza

Pubblicazioni

Titolo	Pubblicato in	Anno
Past body shaming experiences and food and alcohol disturbance in young adults: indirect effects via psychological distress	EATING AND WEIGHT DISORDERS	2024
The Role of Peer Interaction on Early Literacy in Schools	Social Interaction in the Classroom: Thought and Perspective	2024
Progettare e realizzare esperienze di apprendimento al Nido e nella Scuola dell'Infanzia: il valore aggiunto dei dispositivi digitali	Tecnologie digitali e prima infanzia. Una sfida per famiglie e scuole tra rischi e opportunità	2024
Scrivere testi scritti in piccolo gruppo	Ascoltare le idee degli altri	2020
Ascoltare le idee degli altri		2020
Osservazioni in classe: metodo, esiti, riflessioni	Imparare a leggere e a scrivere. Efficacia delle pratiche di insegnamento	2019
Sì, ma non a scuola. Come gli insegnanti della scuola dell’infanzia valutano l’uso a scuola dei dispositivi digitali connessi ad Internet	Digital Education: Ricerche, pratiche ed esperienze nei mondi mediali	2019
Le rôle des interactions entre pairs sur l'alphabétisation précoce en milieu scolaire	Les interactions sociales en classe: réflexions et perspectives	2017
Cominciare a scrivere prima di qualsiasi insegnamento sistematico in contesti con due sistemi di scrittura	Prima alfabetizzazione. Tra percorsi di ricerca e innovazioni educative	2017
Processi di prima alfabetizzazione e formazione insegnanti	Prima alfabetizzazione. Tra percorsi di ricerca e innovazioni educative	2017
Processi di prima alfabetizzazione e formazione degli insegnanti	Prima alfabetizzazione. Tra percorsi di ricerca e innovazioni educative	2017
Il passaggio da una concettualizzazione sillabica a una concettualizzazione alfabetica della scrittura. Strategie dei bambini di scuola dell'infanzia	RASSEGNA DI PSICOLOGIA	2015
What have we learned about the transition phases to the syllabic and alphabetic systems?	Origins of the Alphabet. Proceedings of the First Polis Institute Interdisciplinary Conference	2015