Patrizia Sposetti

Pubblicazioni

Titolo Pubblicato in Anno
Progettare e valutare la creatività a scuola. Indicazioni dalle scienze cognitive Pedagogia, didattica e ricerca educativa: approcci, problemi e strumenti. Pedagogy, teaching and educational research: approaches, problems and tools 2019
Scrivere la relazione di tirocinio. La voce delle studentesse e degli studenti dei corsi di laurea pedagogici della Sapienza - Writing the traineeship report. The voice of education science students from Sapienza University of Rome I percorsi di tirocinio, tra esperienza, riflessione e scrittura professionale 2019
La scuola che scrive, una ricerca biennale su competenze e strategie di lettura Il parlato e lo scritto: aspetti teorici e didattici 2019
Educators in training and writing: perception, experiences, problems Employability & competences innovative curricula for new professions 2018
La didattica della scrittura all'università è inutile? IL TEMPO E LO SPAZIO NELLA LINGUA E NELLA LETTERATURA ITALIANA 2018
Experts students and writing: complex relationship 2018
Praticare il peer mentoring all'università: il modello dei Corsi di laurea pedagogici de “La Sapienza” Le emergenze educative della società contemporanea. Progetti e proposte per il cambiamento 2018
Tanti punti di vista, un orizzonte comune Professione educativa e documentazione. L’educatore che scrive: un professionista riflessivo nel contesto della pratica 2018
Scrivere per documentare. Condividere esperienze in forma scritta per formare l’educatore riflessivo Professione educativa e documentazione. L’educatore che scrive: un professionista riflessivo nel contesto della pratica 2018
La didattica della scrittura all'università d inutile? Una indagine sulle produzioni scritte e sulle percezioni di studenti iscritti al primo anno di laurea magistrale in Pedagogia e Scienze dell'Educazione e della Formazione all'Università di Roma "La Sapienza il tempo e lo spazio nella lingua e nella letteratura italiana. Atti del VIII Convegno internazionale di italianistica dell'Università di Craiova, 16-17 settembre 2016 2018
Progettare un laboratorio di scrittura italiana all’università. Un modello centrato sull’approccio per temi e per problemi INCONTRI 2017
Lettura ad alta voce e stereotipi di genere nella prima infanzia. Riflessioni su un'esperienza educativa LLL 2017
Per un'educazione linguistica (democratica) Scienze dell'educazione e inclusione sociale 2017
Le scritture professionali in educazione Le scritture professionali in educazione Teorie, modelli, pratiche 2017
Insegnare a scrivere nel biennio della scuola secondaria di primo grado GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA 2017
Gli studenti universitari non sanno più scrivere? Una riflessione sulle caratteristiche delle scritture di un campione di studenti universitari italiani e sulle possibili strategie didattiche di intervento ANNALES UNIVERSITATIS PAEDAGOGICAE CRACOVIENSIS. STUDIA DE CULTURA 2017
Un modello per la progettazione di percorsi di educazione linguistica all’università, GRAMMATICA E TESTUALITA’. Metodologia ed esperienze didattiche a confronto 2016
I bisogni espressi dai docenti in formazione I bisogni formativi dei futuri insegnanti 2016
Narrazione e educazione Narrazione e educazione 2016
Realizzare un laboratorio di scrittura all’università FORM@RE 2015

ERC

  • SH3_11

Interessi di ricerca

Ricerca educativa, Scrittura professionale in educazione; Competenze linguistiche delle studentesse e degli studenti universitari; Competenze Progettazione e documentazione educativa; Progettazione e valutazione nei servizi 0-6 anni; Comprensione del testo; Formazione, analisi e valutazione delle competenze professionali delle educatrici e degli educatori in formazione e in servizio

Keywords

Approcci valutativi
educazione linguistica democratica
metodi progettazione
Competenze linguistiche

Progetti di Ricerca

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