Cristiana De Santis | Ricerc@Sapienza

Pubblicazioni

Titolo	Pubblicato in	Anno
THE DADA MODEL (DIDACTICS FOR LEARNING ENVIRONMENTS): A PEDAGOGICAL INNOVATION IN THE ITALIAN SCHOOL CONTEXT	17th International Technology, Education and Development Conference	2023
Freire e Spivak: l’impegno con la lettura	Pedagogia e politica, in occasione dei 100 anni dalla nascita di Paulo Freire	2022
Pour l’Ère Nouvelle: educazione artistica e morale. Dal modello DADA (Didattiche per Ambienti Di Apprendimento) alla valutazione di sistema	Quale scuola per i cittadini del mondo? A cento anni dalla fondazione della Ligue Internationale de l’Éducation Nouvelle	2022
Le competenze chiave nella scuola modello DADA (Didattiche per Ambienti Di Apprendimento): uno studio di caso	Q-TIMES WEBMAGAZINE	2022
L’effetto del coinvolgimento dei genitori sulla motivazione ad apprendere e sul benessere degli studenti	Q-TIMES WEBMAGAZINE	2022
THE EDUCATIONAL ALLIANCE BETWEEN SCHOOL AND FAMILIES IN THE DADA MODEL (DIDACTICS FOR LEARNING ENVIRONMENTS): A CASE STUDY	GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA	2022
Competenze e valutazione nel modello DADA Didattiche per Ambienti Di Apprendimento, pratiche educative e punto di vista genitoriale: uno studio di caso		2022
La sostenibilità del cambiamento del modello DADA: tra percezione degli studenti e pratiche valutative	La ricerca educativa per la formazione degli insegnanti	2022
Valutazione e percezione delle “competenze relazionali” nelle scuole DADA: la valutazione dei docenti e il punto di vista dei genitori	La ricerca educativa e didattica nelle scuole di dottorato in Italia	2021
Teaching Practices And Use Of Digital In The Dada Model (Didactics For Learning Environments)	Book of Abstracts of the International Conference of the journal Scuola Democratica. Reinventing Education, Rome, Associazione “Per Scuola Democratica”	2021
Il profilo del docente digitale durante la didattica a distanza: competenze professionali, formazione e percezione di efficacia	Q-TIMES WEBMAGAZINE	2021
Il modello DADA (Didattiche per Ambienti Di Apprendimento): l’apporto della Ricerca-Formazione e aspetti ludiformi del co-insegnamento e del co-apprendimento	Studi e ricerche sui processi di apprendimento-insegnamento e valutazione	2021
Gli effetti dell’emergenza Covid sul benessere e il raggiungimento degli obiettivi dei docenti: un confronto tra modalità diverse di erogazione della didattica	GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA	2021
Il cambiamento delle pratiche didattiche dei docenti italiani durante il lockdown. Percezioni dell’efficacia nell’uso delle tecnologie didattiche digitali e collaborazione con i colleghi	RICERCAZIONE	2021
Pessimismo della flessibilità e ottimismo della resilienza	La responsabilità della pedagogia nelle trasformazioni dei rapporti sociali. Storia, linee di ricerca e prospettive	2021
La percezione del contesto lavorativo degli insegnanti in pandemia: un confronto tra gradi scolastici	Q-TIMES WEBMAGAZINE	2021
Teaching practices and use of digital in the DADA model (Didactics for Learning Environments)	Proceedings of the 2nd International Conference of the Journal Scuola Democratica. Pandemic and post-pandemic space and time	2021
La percezione degli studenti sull’utilità del focus group e della scrittura nel percorso di tirocinio	Esperienza maestra di vita. Un progetto formativo per il tirocinio universitario	2021
Contesti di apprendimento delle soft skill degli studenti	Le società per la società. ricerca scenari emergenze	2020
The skills of university students in educational settings assessed by company tutors. a longitudinal study in italy	6th International Conference on Higher Education Advances (HEAd’20)	2020