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Persone
anna.dinorcia@uniroma1.it
Anna Di Norcia
Professore Ordinario
Struttura:
DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA DEI PROCESSI DI SVILUPPO E SOCIALIZZAZIONE
E-mail:
anna.dinorcia@uniroma1.it
Pagina istituzionale corsi di laurea
Curriculum Sapienza
Pubblicazioni
Titolo
Pubblicato in
Anno
The relationship between teachers and students: Children’s pictorial representation and teachers evaluation
CURRENT PSYCHOLOGY
2020
Vita di bambini e ragazzi prima del covid-19 e disagio psicologico durante il lockdown
Giornate di Studio AIP. Emergenza COVID-19. Ricadute evolutive ed educative
2020
Sconfiggere il pregiudizio: un passo verso la cittadinanza attiva
PSICOLOGIA E SCUOLA
2020
Students’ and teachers’ emotions. A study with children’s drawings
PSYCHOLOGY HUB
2020
Children’s Pictorial Representation of Their Interactions with Teachers.
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
2020
Promoting social competence and preventing aggression in primary school: an intervention based on social information processing
19th European Conference on Developmental Psychology. Abstract book
2019
How does a bicycle work? A new instrument to assess mechanical reasoning in school aged children
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
2018
Physical risk taking in preschoolers: a comparison between children’s and mothers’ perceptions
JOURNAL OF CHILD AND FAMILY STUDIES
2018
Teachers’ feedback and children’s sociometrical status in primary school classes
RASSEGNA DI PSICOLOGIA
2018
Competenze socioemotive a scuola: risultati preliminari di un programma di potenziamento del Social Problem Solving in bambini di 8 anni
PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE
2017
Proposta di codifica abbreviata per il Disegno della Figura Umana (DFU): studi correlazionali.
Giornate di aggiornamento sull’uso degli strumenti in psicologia clinica dello sviluppo
2017
Propensione al rischio in età prescolare: il ruolo dell’Effortful Control
ATTI
2017
Persone che crescono: il disegno della figura umana dall'età prescolare alla prima adolescenza
Associazione Italiana di Psicologia Sezione di Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione XXX Congresso Nazionale ATTI
2017
Do shyness and impulsivity differently relate to delay tolerance in early childhood?
24TH BIENNIAL MEETING OF THE INTERNATIONAL SOCIETY FOR THE STUDY OF BEHAVIOURAL DEVELOPMENT. FINAL PROGRAM.
2016
Incidentalità in età prescolare. Caratteristiche del bambino e supervisione genitoriale
RASSEGNA DI PSICOLOGIA
2016
Essere genitori efficaci. Programmi di sostegno alle competenze genitoriali
2016
CoSE a scuola: competenze socioemotive e adattamento scolastico nella scuola primaria
PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE
2016
Parenting practices and child misbehavior: A mixed method study of italian mothers and children
PARENTING, SCIENCE AND PRACTICE
2015
The Bicycle Drawing Test. What does it measure in developmentally typical children?
ASSESSMENT
2015
RISK TAKING IN PRESCHOOLERS: A COMPARISON BETWEEN MOTHER’S AND CHILDREN’S PERCEPTIONS
ECP 2015 Abstract Book
2015
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