Alessandra Natalini | Ricerc@Sapienza

Pubblicazioni

Titolo	Pubblicato in	Anno
Le competenze interculturali di insegnanti di scuola dell’infanzia nei contesti multiculturali scolastici italiani	NUOVA SECONDARIA	2024
Teaching and Learning in Italian Multicultural School Contexts: Outdoor Education and Inclusion Processes for Children with Migrant Backgrounds	INTERNATIONAL EDUCATION TREND ISSUE	2024
L’uso della Grounded Theory e della triangolazione metodologica in una ricerca qualitativa sull’Outdoor Education	MIZAR	2024
Outdoor Education, processes of inclusion of children with ADHD and learning disabilities	EUROPEAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION RESEARCH	2024
Narrative in teaching-learning processes through the virtual worlds of the metaverse	FORMAZIONE & INSEGNAMENTO	2024
Contrastare il fenomeno del Cyberbullismo a scuola: strategie preventive e interventi educativi per un ambiente digitale sicuro	JOURNAL OF INCLUSIVE METHODOLOGY AND TECHNOLOGY IN LEARNING AND TEACHING	2024
Quali competenze trasversali nell’Outdoor Education?	Congresso SSRE 2024	2024
Gli effetti dell’Outdoor Education sull’apprendimento socio-emotivo nei contesti scolastici: un approccio trasformativo delle dinamiche personali e sociali	NUOVA SECONDARIA	2024
L’OUTDOOR EDUCATION TRA SOSTENIBILITÀ E INCLUSIONE OUTDOOR EDUCATION BETWEEN SUSTAINABILITY AND INCLUSION	Heritage Education Tecnologie, patrimonio immateriale, paesaggio e sostenibilità	2024
Integrating Outdoor Education in Multicultural Settings: Perspectives from Italian Primary Schools	Current Progress in Arts and Social Studies Research	2024
Educazione all’aperto in contesti scolastici multiculturali: una ricerca esplorativa sulle opinioni di insegnanti, bambini e genitori di scuola primaria	Quaderni do Dottorato SIRD, La ricerca educativa e didattica nelle scuole di dottorato in Italia	2024
Festival di danza e relazioni sociali intergenerazionali: un’indagine esplorativa sulle percezioni dell’audience	Convegno Nazionale SIRD A cosa serve la ricerca educativa? il dato e il suo valore sociale	2024
Il coordinamento di rete negli interventi di Outdoor Education	Il coordinamento pedagogico dei servizi educativi tra comunità e territorio	2024
La danza come pratica di cittadinanza attiva: l’esperienza del Salerno Danza Festival	JOURNAL OF INCLUSIVE METHODOLOGY AND TECHNOLOGY IN LEARNING AND TEACHING	2024
Emotions and Learning: Fostering an Emotional Culture to Transform Education	An Overview of Literature, Language and Education Research	2024
Le opinioni degli studenti del Liceo Peano di Roma	La valutazione tra Università e Scuola secondaria di secondo grado	2024
From haemodiversity to ecosystems: promoting socio-emotional education through outdoor education	GIORNALE ITALIANO DI EDUCAZIONE ALLA SALUTE, SPORT E DIDATTICA INCLUSIVA	2024
La scuola come fattore di protezione nelle disfunzionalità relazionali all’interno delle dinamiche di bullismo e cyberbullismo	Pedagogia Speciale e connessioni di cura. Generazioni, legami, famiglie, caregiving	2024
Reading and understanding printed and digital texts: Towards a semiotically integrated didactics	FORMAZIONE & INSEGNAMENTO	2023
Qualità e rigore nella ricerca qualitativa	NUOVA SECONDARIA	2023

ERC

SH4_1

Interessi di ricerca

Si occupa di problematiche legate all’educazione ambientale e allo sviluppo sostenibile, prestando particolare attenzione all’Outdoor Education, ai processi di inclusione scolastica degli allievi con background migratorio e alle competenze metodologiche, digitali e valutative degli insegnanti.

Keywords

inclusione scolastica

sviluppo sostenibile

educazione ambientale

outdoor education

formazione docenti

competenze

ricerca sulla valutazione

studenti stranieri

didattica attiva