Alessandra Natalini | Ricerc@Sapienza

Pubblicazioni

Titolo	Pubblicato in	Anno
Outdoor Education e processi di istruzione: come educare a un mondo più sostenibile	Verso un’educazione sostenibile Ecosistemi di ricerca e di apprendimento	2023
Una ricerca esplorativa sul ruolo delle tecnologie nella promozione di esperienze artistico-culturali di qualità: il Salento Danza Festival	New literacies. Nuovi linguaggi, nuove competenze	2023
Outdoor school e educazione ambientale: un nuovo modo di pensare alla didattica e di fare scuola	La formazione degli insegnanti: problemi, prospettive e proposte per una scuola di qualità e aperta a tutti e tutte	2022
Activities and outdoor play: Their benefits for physical, cognitive, and social learning and well-being	FORMAZIONE & INSEGNAMENTO	2022
Emozioni, processi di apprendimento e cultura emotiva	FILOSOFI(E) SEMIOTICHE	2022
Dalla Rinnovata Pizzigoni alla Scuola del mare e del bosco: ripensare il rapporto tra Natura e Cultura	Educare al cambiamento tra sostenibilità e responsabilità	2022
Giuseppina Pizzigoni and the experience of the “Rinnovata” School: an emblematic pedagogical figure in the Italian panorama of the early Twentieth Century	OPEN JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES	2021
Environmental education and sustainability: an analysis of the relationship between pedagogy and nature in national and international documents	EUROPEAN JOURNAL OF ALTERNATIVE EDUCATION STUDIES	2021
From outdoor education to outdoor schools: a new way of teaching	EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATION STUDIES	2021
Natura e cultura nell’educazione della Rinnovata Pizzigoni e nella Scuola del mare e del bosco.		2021
Il rapporto tra natura e cultura	Quaderni di Pedagogia Digitale - Digito dunque Sono	2021

ERC

SH4_1

Interessi di ricerca

Si occupa di problematiche legate all’educazione ambientale e allo sviluppo sostenibile, prestando particolare attenzione all’Outdoor Education, ai processi di inclusione scolastica degli allievi con background migratorio e alle competenze metodologiche, digitali e valutative degli insegnanti.

Keywords

inclusione scolastica

sviluppo sostenibile

educazione ambientale

outdoor education

formazione docenti

competenze

ricerca sulla valutazione

studenti stranieri

didattica attiva