Ricerc@Sapienza

La ricerca verte sul tema della formazione insegnanti di scuola secondaria nella cornice del Technology Enhanced Learning, e sull’impatto della stessa sulle pratiche didattiche quotidiane.
Partendo dall’analisi della letteratura e dalla somministrazione online di un questionario a docenti di scuola secondaria operanti in Italia, è stato creato un modello di formazione.

Uno dei più recenti temi oggetto di riflessione istituzionale e sociale in Italia è rappresentato dalla formazione docenti, in particolare nell’ambito tecnologico. Il presente contributo descrive un modello di formazione in servizio per docenti di scuola secondaria di I e II grado in ambito Technology Enhanced Learning, oggetto di uno studio pilota condotto tra aprile e maggio 2018 volto alla sua implementazione e miglioramento.