Loneliness, non-cognitive skills, and academic achievement in Junior High School: Assessment and intervention based on Big Data, longitudinal, and intensive methods (PRIN PNRR 2022)
Il progetto PRIN PNRR 2022 si propone di indagare il ruolo della solitudine e delle risorse psicosociali nel contesto scolastico e il loro ruolo nella vita quotidiana di studenti e studentesse di scuola secondaria di primo grado. Il progetto mira inoltre a formare gli insegnanti e il personale scolastico sull’importanza delle risorse psicosociali nel benessere e nel successo scolastico.
Gli studenti e le studentesse parteciperanno ad uno studio longitudinale a due tempi, compilando un questionario a inizio e fine anno scolastico su sentimenti di solitudine, emozioni, relazioni con i pari e con gli insegnanti. Gli studenti e le studentesse parteciperanno inoltre alla compilazione di un diario giornaliero (per 10 giorni scolastici consecutivi),che indaga emozioni e relazioni sociali nel contesto scolastico.
Responsabile del Gruppo
Stefania Sette
