Internazionalizzazione del sistema universitario italiano: la didattica e altre dimensioni
Il saggio si concentra su una selezione di indicatori che permettono di osservare l’evoluzione di alcune dinamiche riconducibili all’internazionalizzazione degli atenei italiani, nella consapevolezza di un quadro composito costituito da un complesso intreccio di processi e azioni che faticano a trovare una univoca identificazione, e del fatto che l’internazionalizzazione è un concetto mutevole e nel tempo ha assunto significati diversi. Viene analizzata l’evoluzione della mobilità in entrata e in uscita di studenti, dottori di ricerca, studenti di Master, docenti e personale tecnico-amministrativo a partire dal 2005, con riferimenti agli anni precedenti ove opportuno, fino al 2016. Il saggio si chiude con una fotografia dell’offerta formativa di corsi di laurea in lingua straniera nel nostro Paese, per i quali i dati sono disponibili dal 2013.