Tanti punti di vista, un orizzonte comune
Sono presentati prospettive contributi e riflessioni sul tema della documentazione educativa nei contesti del lavoro educativo, che vedono protagonisti educatrici e educatori insieme alle bambine, ai bambini e alle loro famiglie in un discorso plurale articolato nelle tre direzioni del rapporto tra scrittura, documentazione apprendimento; delle forme e momenti di documentazione educativa e dell'atto di documentare per leggere l'azione educativa.
Il tema è stato affrontato presentando modelli teorici, esperienze e percorsi realizzati in Nidi e Scuole dell'infanzia da maestre e educatrici che hanno collocato tali esperienze in un quadro di azione e riflessione dei singoli e del gruppo.
Il racconto delle pratiche e la contestualizzazione in un orizzonte di pensiero e azione condivisi dalla comunità di pratica e da chi si occupa di tematiche educative, rende il testo un utile strumento per quanti, educatrici e educatori in formazione o impegnati nell'attività professionale, siano interessati al tema della documentazione intesa nella sua accezione di riflessione e di crescita personale e professionale.