Anna Salerni

Pubblicazioni

Titolo Pubblicato in Anno
The 10 commandments of neurodiversity pedagogy: ethical principles, strategies and suggestions for teachers to promote the coexistence of differences in educational contexts/I 10 comandamenti della pedagogia della neurodiversità: principi etici, strategie e suggerimenti agli insegnanti per favorire la convivenza delle differenze nei contesti educativi Q-TIMES WEBMAGAZINE 2024
La narrazione dei vissuti nel lavoro educativo: il punto di vista dei professionisti dell’educazione Costruire relazioni. O sul pensiero ecologico 2024
La condizione dei professionisti apicali in educazione: un'indagine esplorativa sul panorama dei percorsi formativi e lavorativi Q-TIMES WEBMAGAZINE 2023
Lavorare per una formazione integrata delle professioni educative. Il modello di tirocinio nei Corsi di Studio in Scienze dell’educazione della Sapienza, Università di Roma La professione dell’educatore nel sistema integrato zero-sei. Ricerca, innovazione e sostenibilità nel contesto territoriale romano 2023
Le parole, il loro significato e il loro peso Italiano per allievi con dislessia. Teorie e metodi per l'insegnamento 2023
Orientare narrando: la Human Library per l'orientamento all'università e nell'università. L'esperienza dei corsi di laurea pedagogici di Sapienza Università di Roma Le Storie siamo noi. Costruire storie insieme 2023
Orientarsi all’università con i “libri umani”: una giornata alla portata di tutti1 Sistemi educativi, Orientamento, Lavoro 2023
Ripensare l’orientamento con i libri umani. Storia di un’esperienza Rethinking guidance through Human Library. Story of an experience LLL 2023
Human library as an orientation strategy in the university career La biblioteca vivente come strategia di orientamento al percorso universitario Q-TIMES WEBMAGAZINE 2022
Introduzion ePanel I: Sperimentazione didattica e ricerca educativa Aldo Visalberghi e la scuola di Dottorato consortile in Pedagogia sperimentale 2022
"Il lavoro educativo è…”: il punto di vista dei professionisti 7° Convegno Internazionale Educazione Territori Natura. Utopia, impegno e cura per trasformare il futuro. 2022
Per una Pedagogia della Neurodiversità I PROBLEMI DELLA PEDAGOGIA 2022
Imparare dall’inatteso attraverso la strategia degli episodi critici Sesto Atto. Prospettive per una Pedagogia dell'emergenza 2022
Parole per libri senza parole: un’esperienza di lettura ad alta voce di silent book per future educatrici di nido . Words for Wordless Books: reading Wordless Picure Books Aloud for Future Nursey Teachers Book of Abstracts. Primo Convegno Scientifico Internazionale. La lettura ad Alta Voce Condivisa 2022
Relazione terapeutica e relazione educativa: punti di connessione ADOLESCENZA E PSICOANALISI 2022
Dare voce all’invisibile Prendere consapevolezza. Esperienze di assistenti specialistici nella scuola secondaria di secondo grado 2021
Professioni educative a confronto nella complessità: quali percorsi formativi e lavorativi? LLL 2021
L’arte di arrangiarsi. I servizi educativi nell’emergenza sanitaria e oltre l’emergenza. The art of getting by. Educational services in the health emergency and beyond the emergency Ricerca e Didattica per promuovere intelligenza, comprensione e partecipazione 2021
Communicating with a mask. The social isolation of the deaf people Comunicare con la mascherina. L'isolamento sociale dei sordi Q-TIMES WEBMAGAZINE 2021
Esperienza maestra di vita. Un progetto formativo per il tirocinio universitario 2021

ERC

  • SH3_11

Interessi di ricerca

Gli attuali interessi di ricerca e di studio riguardano i rapporti fra Università e mondi del lavoro e delle professioni in chiave didattico-formativa e orientativa.

Nello specifico in questi ultimi anni l’attenzione è stata posta sull’istituto del tirocinio formativo e universitario come pratica riflessiva e quale attività formativa e orientativa al lavoro, prestando anche attenzione alla formazione dei tutor aziendali quali facilitatori dell'apprendimento di allievi in formazione.

Relativamente a tali temi assume un ruolo centrale l’approccio narrativo sia nella formazione alle professioni e per favorire lo sviluppo di pensiero critico e riflessivo in un’ottica trasformativa sui processi di apprendimento dall’esperienza (in senso contemporaneo, retrospettivo e prospettico), sia come metodo di ricerca qualitativa.

Le attuali linee di studio e di ricerca riguardano anche gli sbocchi professionali, i contesti di intervento, il riconoscimento giuridico delle figure che operano in ambito educativo/formativo e la definizione dei profili professionali, nonché la formazione dei professionisti educativi di primo e secondo livello in relazione ai mutamenti polito-sociali-economici e giuridici.

Keywords

tirocinio
professioni educative
narrazione
apprendimento collaborativo
università: orientamento

Gruppi di ricerca - Responsabile

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