Daniela Puato
Professore Associato
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| Titolo | Pubblicato in | Anno |
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| Die Didaktik der Fachsprachen: pragmatische Aspekte am Beispiel der Medizin- und Wirtschaftssprache | Germanistische Linguistik und DaF-Didaktik | 2019 |
| Perfekt e Präteritum nelle grammatiche didattiche DaF | Le categorie flessive nella didattica del tedesco. Un confronto tra grammatiche Deutsch als Fremdsprache internazionali e per italofoni | 2019 |
| Discorso indiretto e modi verbali nelle grammatiche didattiche DaF | Le categorie flessive nella didattica del tedesco. Un confronto tra grammatiche Deutsch als Fremdsprache internazionali e per italofoni | 2019 |
| La diatesi passiva nelle grammatiche didattiche DaF | Le categorie flessive nella didattica del tedesco. Un confronto tra grammatiche Deutsch als Fremdsprache internazionali e per italofoni | 2019 |
| Le alternative del passivo nelle grammatiche didattiche DaF | Le categorie flessive nella didattica del tedesco. Un confronto tra grammatiche Deutsch als Fremdsprache internazionali e per italofoni | 2019 |
| Il participio attributivo (esteso) nelle grammatiche didattiche DaF | Le categorie flessive nella didattica del tedesco. Un confronto tra grammatiche Deutsch als Fremdsprache internazionali e per italofoni | 2019 |
| Le categorie flessive nelle grammatiche didattiche DaF: una prospettiva semanto-pragmatica | Le categorie flessive nella didattica del tedesco. Un confronto tra grammatiche Deutsch als Fremdsprache internazionali e per italofoni | 2019 |
| Prefazione | Le categorie flessive nella didattica del tedesco. Un confronto tra grammatiche Deutsch als Fremdsprache internazionali e per italofoni | 2019 |
| Tecnicismi specifici e collaterali nella lingua medica. Uno studio contrastivo tedesco-italiano | 2018 | |
| Die Aktienempfehlung als Handlungsanweisung für den Anleger: Eine pragmatische Perspektive auf Börsenmagazine | STUDI GERMANICI | 2018 |
| Wie viel grammatische Variation vertragen DaF-Lernende? | Grammatik im fremdsprachlichen Deutschunterricht. Linguistische und didaktische Überlegungen zu Übungsgrammatiken | 2017 |
| Aktienempfehlungen in deutschen Börsenmagazinen: Woher wissen die Anleger, wie sie handeln sollen? | COSTELLAZIONI | 2017 |
| DaF-Übungsgrammatiken zwischen Sprachwissenschaft und Didaktik. Perspektiven auf die semanto-pragmatische Dimension der Grammatik | 2017 | |
| Perfekt e Präteritum del tedesco a confronto con i tempi italiani del passato. Alcuni esempi dal linguaggio economico | Lingue europee a confronto 2. Il verbo tra morfosintassi, semantica e stilistica | 2017 |
| Lingue europee a confronto 2. Il verbo tra morfosintassi, semantica e stilistica | 2017 | |
| Prefazione | Lingue europee a confronto 2. Il verbo tra morfosintassi, semantica e stilistica | 2017 |
| "Linguistica contrastiva" o "linguistiche contrastive"? Alcune riflessioni su una disciplina multiforme per teoria e metodi | Lingue europee a confronto. La linguistica contrastiva tra teoria, traduzione e didattica | 2016 |
| I documenti contenenti le informazioni per gli investitori (KIID): un'analisi contrastiva tedesco-italiano | Lingue europee a confronto. La linguistica contrastiva tra teoria, traduzione e didattica | 2016 |
| Il participio attributivo nelle grammatiche didattiche del tedesco L2 | COSTELLAZIONI | 2016 |
| Lingue europee a confronto. La linguistica contrastiva tra teoria, traduzione e didattica | 2016 |
Daniela Puato si occupa di Lingua e Linguistica tedesca. I suoi interessi scientifici riguardano principalmente le lingue speciali del tedesco (lingua medica ed economica), la linguistica contrastiva tedesco-italiano, la grammatica del tedesco a livello teorico e didattico (Deutsch als Fremdsprache), la traduzione specializzata tedesco-italiano e la sua didattica.
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