| Titolo |
Pubblicato in |
Anno |
| SCUOLE. STUDI, PROGETTI, ESPERIENZE |
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2021 |
| Aggregazione e manifestazioni; o anche: tutto è teatro |
ROMA COME STAI? |
2021 |
| Recinto come forma e origine |
Recinti |
2021 |
| Il tempo della fissità. Annotazioni e due piazze |
Teorie dell’architettura. Affresco italiano |
2021 |
| Una riflessione per "incompiute città di Palermo" |
Pioggia di Libri |
2021 |
| Roma, poetica e rivoluzione. Il meraviglioso e inesplorato mondo delle ragazze degli anni Sessanta |
L'ARCHITETTURA DELLE CITTÀ |
2021 |
| Una ricerca sul tema della scuola |
Scuole. Studi, progetti, esperienze |
2021 |
| Progetti di scuole |
Scuole. Studi, progetti, esperienze |
2021 |
| Isolati nel bosco |
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2020 |
| Creativity and reality. The art of building future cities |
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2020 |
| Creativity and Reality. A way of resistance |
Creativity and Reality. The art of building future cities |
2020 |
| The art of building future cities. A Round Table |
Creativity and Reality. The art of building future cities |
2020 |
| Isolati nel bosco |
Berlin City West Da Ernst-Reuter-Platz ad An der Urania |
2020 |
| Creatività e resistenza. Riflessioni a margine di un convegno |
ANFIONE E ZETO |
2020 |
| Identity and memory. Models for public space in contemporary China / Identità e memoria. Modelli per lo spazio pubblico nella Cina contemporanea |
DiAP nel mondo, DiAP in the World International Vision, Visioni internazionali |
2020 |
| The art of building future cities |
Creativity and Reality. The art of building future cities |
2020 |
| Isolati nel bosco |
Berlin City West. Da Ernst-Reuter-Platz ad An der Urania |
2020 |
| New dialogues in between school and city. A study case |
U+D, URBANFORM AND DESIGN |
2019 |
| Visioni della linea di costa |
Roma tra il fiume, il bosco e il mare |
2019 |
| Le ragioni della ricerca |
ANFIONE E ZETO |
2019 |
