Titolo |
Pubblicato in |
Anno |
La definizione del concetto di qualità della ricerca |
Valutazione della ricerca e ricerca sulla valutazione. Riflessioni, analisi e proposte per la VQR |
2020 |
L’esperienza della Didattica a Distanza (DaD), in C. Lombardo , S. Mauceri (a cura di), La società catastrofica. Vita e relazioni sociali ai tempi dell’emergenza Covid-19, Franco Angeli, Milano, pp. 95-116 |
La società catastrofica. Vita e relazioni sociali ai tempi dell’emergenza Covid-19, Franco Angeli, Milano |
2020 |
Una tensione inessenziale. Storiografia, concettualizzazione, generalizzazione |
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2019 |
Italian doctorate holders in the political and social sciences: career options, job growth and salary |
REVUE INTERNATIONALE DE SOCIOLOGIE |
2019 |
Life Monza: project description and actions’ updating |
NOISE MAPPING |
2018 |
Tra la logica della scienza e la pratica della ricerca. Lezioni dalla storia e dalla metodologia della scienza |
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2018 |
Considerazioni metodologiche sulla Vqr 2011-2014 e possibili sviluppi della valutazione |
SOCIOLOGIA E RICERCA SOCIALE |
2017 |
Saperi, istituzioni, ragioni |
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2017 |
Una breve introduzione |
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2017 |
Proseguire gli studi all’università |
Saperi, istituzioni, ragioni |
2017 |
Struttura, comunicazione e reti sociali: cause e ragioni delle scelte scolastiche |
Saperi, istituzioni, ragioni |
2017 |
La valutazione sociale e la scelta dei corsi di laurea |
Saperi, istituzioni, ragioni |
2017 |
Professioni e corsi di laurea nei contesti scolastici |
Saperi, istituzioni, ragioni |
2017 |
Lʼauto-valutazione della produzione di una comunità scientifica: una proposta metodologica |
Lʼauto-valutazione della produzione di una comunità scientifica: una proposta metodologica |
2016 |
Il piano di ricerca |
La comunicazione del rischio chimico. Sperimentazione e valutazione nelle scuole di Roma |
2016 |
Gli interventi informativi |
La comunicazione del rischio chimico. Sperimentazione e valutazione nelle scuole di Roma |
2016 |
Contesti e meccanismi: la solidità dei risultati sperimentali |
La comunicazione del rischio chimico. Sperimentazione e valutazione nelle scuole di Roma |
2016 |
Introduzione |
La comunicazione del rischio chimico. Sperimentazione e valutazione nelle scuole di Roma |
2016 |
Conclusioni |
La comunicazione del rischio chimico. Sperimentazione e valutazione nelle scuole di Roma |
2016 |
Il dito e la luna. Note brevi e quasi critiche sul sillogismo scientista |
Oltre il complesso d’inferiorità: un’epistemologia per le scienze sociali |
2016 |