Maria Roccaforte

Pubblicazioni

Titolo Pubblicato in Anno
Reading and deafness: eye tracking in deaf readers with different linguistic background APPLIED LINGUISTICS 2019
BYOD Collaborative Storytelling in Tangible Technology-Enhanced Language Learning Settings Mobile technologies and applications for the internet of things. Proceedings of the 12th IMCL conference 2019
Mouthing e mouth gesture nella lingua dei segni italiana. Descrizione, consapevolezza e acquisizione di un fenomeno ubiquo, complesso e dibattuto RIVISTA DI PSICOLINGUISTICA APPLICATA 2019
Oltre l’approccio assimilazionista nella descrizione LIS. Quando la prassi comunicativa diventa norma Le tendenze dell’italiano contemporaneo rivisitate. Atti del LII Congresso Internazionale di Studi della Società Linguistica Italiana (Berna, 6-8 settembre 2018) 2019
Descrivere la lingua dei segni italiana. Una prospettiva cognitiva e sociosemiotica 2019
L’approccio BYOD applicato alla didattica della Lingua dei Segni Italiana Il parlato e lo scritto: aspetti teorici e didattici 2019
Le componenti orali della lingua dei segni italiana. Analisi linguistica, indagini sperimentali e implicazioni glottodidattiche 2018
Metalinguistic knowledge of second language acquisition terminology: A deaf signer perspective. RIVISTA DI PSICOLINGUISTICA APPLICATA 2017
La polemica tra un otoiatra laico, gli allievi «sordo–muti» e gli educatori clericali alla fine del 1800. Lingua e patologia. Le frontiere interdisciplinari del linguaggio 2017
La lingua dei segni italiana Manuale di linguistica italiana 2016
La lingua dei segni e il suo insegnamento Lingua al plurale: la formazione degli insegnanti 2016
Reading Comprehension and Deafness: the Impact of E-learning in an Italian EFL Context GLOTTODIDACTICA 2016
Lettura e sordità: eye tracking in lettori sordi con storie linguistiche diverse. RIVISTA DI PSICOLINGUISTICA APPLICATA 2016
Lo strutturarsi e il destrutturarsi dei suoni nell’interazione con la lingua dei segni italiana (LIS) Il farsi e il disfarsi del linguaggio. Acquisizione, mutamento e destrutturazione della struttura sonora del linguaggio 2015
Componenti orali e riconoscibilità nella Lingua dei Segni Italiana (LIS) Il farsi e il disfarsi del linguaggio. Acquisizione, mutamento e destrutturazione della struttura sonora del linguaggio 2015
Teaching Italian written language to deaf learners JOURNAL OF SECOND LANGUAGE WRITING 2015

ERC

  • SH4
  • SH4_1
  • SH4_5
  • SH4_6
  • SH4_8

KET

  • Life-science technologies & biotechnologies

Interessi di ricerca

Indagine sui pattern di lettura e sui processi di comprensione di testi in lingua seconda attraverso la tecnica dell’eye tracking.

Integrazione di eye tracking, corpora e metodologie computazionali per la creazione di risorse didattiche finalizzate all'apprendimento dell’Italiano come lingua seconda.

Didattica della lingua taliana in presenza di deficit sensoriali

Didattica della Lingua dei segni ad apprendenti udenti

Descrizione linguistica della LIS e in particolar modo delle componenti non manuali

Keywords

Deafness
LIS (Italian Sign Lan- guage) teaching
Sign languages
language teaching and learning
glottodidattica
educazione linguistica democratica
linguistica educativa

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