Maria Roccaforte

Pubblicazioni

Titolo Pubblicato in Anno
Certificare la competenza linguistico-comunicativa nella LIS: riflessioni, raccomandazioni e proposte LEND. LINGUA E NUOVA DIDATTICA 2024
The role of oral components in Italian sign language comprehension Metalinguistic awareness: recomposing cognitive, linguistic and cultural conflicts. Studies in honor of Maria Antonietta Pinto 2024
La LIS – Lingua dei segni italiana Linguistica. introduzione alle scienze del linguaggio 2023
Verso lo sviluppo di un sillabo fraseologico per l'apprendimento dell'italiano L2: alcune premesse teorico-metodologiche ITALIANO LINGUADUE 2023
Foreign languages and deafness: how to build up TEFL on deaf students’ strengts and needs RIVISTA DI PSICOLINGUISTICA APPLICATA 2023
Lingua straniera in patria: la didattica dell’italiano come L2 nell’eserciziario di traduzione dal dialetto «Zolle infocate». Strapparsi di dosso il fascismo»: l’educazione di regime nella «generazione degli anni difficili» 2023
Dalle costruzioni a verbo supporto italiane alle lingue terze: un percorso di studio universitario Alle radici della fraseologia europea 2023
Verso una valutazione della competenza fraseologica per l’Italiano L2 Didattica delle lingue e valutazione. Tra società, scuola e università 2023
Insights into Phraseological Processing through Stimuli Modification: An Exploratory Eye-Tracking Study on Native Speakers and Learners of Italian LANGUAGES 2023
Insights into Phraseological Processing through Stimuli Modification: An Exploratory Eye-Tracking Study on Native Speakers and Learners of Italian LANGUAGES 2023
On fluency. Perspectives from aphasiology and second language acquisition research INTERNATIONAL JOURNAL OF LINGUISTICS 2022
Italian sign language from a cognitive and socio-semiotic perspective. 2022
Communicating with Humans and Robots: A Motion Tracking Data Glove for Enhanced Support of Deafblind 55th Hawaii International Conference on System Sciences 2022
Verso la definizione di un sillabo per la valutazione della competenza linguistica nella Lingua dei segni italiana (LIS) BOLLETTINO DI ITALIANISTICA 2022
La valutazione delle abilità narrative nei Disturbi dello Spettro Autistico (ASD) CHIMERA 2022
Imparare guardando, insegnare mostrando Peculiarità e limiti nella didattica di una lingua non vocale e non scritta Educazione linguistica inclusiva Riflessioni, ricerche ed esperienze 2021
La grammatica tra acquisizione e apprendimento. Un percorso verso la consapevolezza linguistica 2021
Editorial - The phraseological dimension in L2 teaching and learning. Linguistic and psycholinguistic aspects. RIVISTA DI PSICOLINGUISTICA APPLICATA 2020
Linee di tendenza e prospettive per l'adattamento delle certificazioni ufficiali di lingua italiana ad apprendenti sordi RASSEGNA ITALIANA DI LINGUISTICA APPLICATA 2020
Linee di tendenza e prospettive per l'adattamento delle certificazioni ufficiali di lingua italiana ad apprendenti sordi RASSEGNA ITALIANA DI LINGUISTICA APPLICATA 2020

ERC

  • SH4
  • SH4_1
  • SH4_5
  • SH4_6
  • SH4_8

KET

  • Life-science technologies & biotechnologies

Interessi di ricerca

Indagine sui pattern di lettura e sui processi di comprensione di testi in lingua seconda attraverso la tecnica dell’eye tracking.

Integrazione di eye tracking, corpora e metodologie computazionali per la creazione di risorse didattiche finalizzate all'apprendimento dell’Italiano come lingua seconda.

Didattica della lingua taliana in presenza di deficit sensoriali

Didattica della Lingua dei segni ad apprendenti udenti

Descrizione linguistica della LIS e in particolar modo delle componenti non manuali

Keywords

Deafness
LIS (Italian Sign Lan- guage) teaching
Sign languages
language teaching and learning
glottodidattica
educazione linguistica democratica
linguistica educativa

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