Patrizia Sposetti

Pubblicazioni

Titolo Pubblicato in Anno
Quali competenze professionali nel sistema integrato di educazione e di istruzione dalla nascita fino ai sei anni. La percezione di educatrici, insegnanti e coordinatrici in servizio nella Regione Lazio Q-TIMES WEBMAGAZINE 2024
Inclusione e intercultura nei contesti educativi 0/6. Studi e ricerche sui servizi di Roma Capitale 2024
Pensare l'inclusione e l'intercultura nei servizi 0/6 Inclusione e intercultura nei contesti educativi 0/6. Studi e ricerche sui servizi di Roma Capitale 2024
Prima fase della ricerca: i servizi educativi di Roma capitale ai tempi del Covid-19 Inclusione e intercultura nei contesti educativi 0/6. Studi e ricerche sui servizi di Roma Capitale 2024
Perceptions of competencies among in-service socio-pedagogical professional educators: a nationwide exploratory survey Education and New Developments 2024 2024
La ricerca e la formazione delle competenze professionali in area educativa A cosa serve la ricerca educativa? Il dato e il suo valore sociale 2024
La prospettiva dei ricercatori sull’innovazione scolastica: questioni aperte sulla rilevanza della ricerca A cosa serve la ricerca educativa? Il dato e il suo valore sociale 2024
I Servizi educativi per l’infanzia e il sistema 0/6 in Italia e a Roma Inclusione e intercultura nei contesti educativi 0/6 Studi e ricerche sui servizi di Roma Capitale 2024
La documentazione scritta in campo educativo La cura delle parole 2024
Il peer mentoring all’università. La voce dei mentori Q-TIMES WEBMAGAZINE 2023
Dimensioni e strumenti della ricerca Le competenze professionali delle educatrici e degli educatori 2023
Le competenze professionali delle educatrici e degli educatori 2023
Le competenze professionali in educazione tra riflessione e ricerca empirica. Pensare le competenze, costruire le competenze, raccogliere dati sulle competenze Le competenze professionali delle educatrici e degli educatori 2023
PEER MENTORING AND ACADEMIC ASSESSMENT EDULEARN23 Proceedings 2023
Verso un’ecologia della relazione. Formare la professionalità educativa in un orizzonte riflessivo Il filo di Arianna. Metacognizione è relazione 2023
Valutare senza voto nel contesto accademico. L’esperienza del CdS L-19 di Sapienza Università di Roma Sistemi educativi, Orientamento, Lavoro 2023
Stereotipi e intersezionalità: le rappresentazioni di generi e etnie nei libri di testo per i CPIA La pedagogia di genere. Percorsi di ricerca contemporanei 2023
Il valore eversivo delle pratiche di educazione attiva. L’esperienza di una scuola media romana Quale scuola per i cittadini del mondo? A cento anni dalla fondazione della Ligue Internationale de l’Éducation Nouvelle 2022
Quali pratiche educative per i cittadini del mondo Quale scuola per i cittadini del mondo? A cento anni dalla fondazione della Ligue Internationale de l’Éducation Nouvelle 2022
Il lessico. Un contenuto specifico e trasversale nella formazione delle e degli insegnanti Professione insegnante Quali strategie per la formazione? 2022

ERC

  • SH3_11

Interessi di ricerca

Ricerca educativa, Scrittura professionale in educazione; Competenze linguistiche delle studentesse e degli studenti universitari; Competenze Progettazione e documentazione educativa; Progettazione e valutazione nei servizi 0-6 anni; Comprensione del testo; Formazione, analisi e valutazione delle competenze professionali delle educatrici e degli educatori in formazione e in servizio

Keywords

Approcci valutativi
educazione linguistica democratica
metodi progettazione
Competenze linguistiche

Progetti di Ricerca

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