Ricerc@Sapienza

Si concentra su come acquisiamo, rappresentiamo e usiamo i concetti astratti, come “libertà” e “fantasia”. Abbiamo proposto una teoria, la teoria WAT (Words As social Tools), secondo cui l’input sociale, linguistico e interno è più importante per i concetti astratti che per quelli concreti. Siamo interessati a studiare la relazione tra concetti astratti, linguaggio e attivazione del sistema motorio della bocca.

La ricerca riguarda: - la relazione anatomica e funzionale tra linguaggio, sistema sensomotorio, interocezione, ed emozioni. - l’influenza del linguaggio sulla cognizione e sul sistema motorio; - il linguaggio interno (inner speech) e come impatta i processi cognitivi;  - come le diverse lingue (e culture) influenzano i concetti. Ci interessano inoltre i metodi interattivi nello studio del linguaggio, e  se e come applicazioni tecnologiche (es. chatGPT) riescano a riprodurre caratteristiche delle modalità di interazione umane.

La ricerca si concentra su vari aspetti relativi allo sviluppo concettuale e ai processi di categorizzazione, in particolare a: - ruolo di azione, funzione e movimento nella formazione dei concetti: - relazione tra i concetti e le parole che li designano; - flessibilità del sistema concettuale umano, cambiamenti durante il ciclo di vita e la sua variabilità tra culture, lingue e individui con esperienze differenti.

Orientare studentesse e studenti in uscita dalla scuola secondaria superiore alla scelta consapevole del percorso universitario e in particolare al corso di laurea in Scienze dell’educazione e della formazione (L19). Il modello adottato è quello della human library, in cui i libri sono le persone narranti e i lettori coloro che ascoltano le loro storie di vita.

in collaborazione con ITAPA (Italia Associazione Psicologi Aviazione) è stato condotto uno studio, rivolto al personale di volo per sondare la loro disponibilità ad usufruire del Support Programme, previsto dalla normativa Europea 1042/2018, reso operativo entro il Febbraio 2021