Costruzioni a verbo supporto nederlandesi con il verbo "maken": individuazione, descrizione e analisi in ottica contrastiva

Anno
2021
Proponente Suze Anja Verkade - Collaboratore
Sottosettore ERC del proponente del progetto
SH4_9
Componenti gruppo di ricerca
Componente Categoria
Sabine Elisabeth Koesters Aggiungi Tutor di riferimento (Professore o Ricercatore afferente allo stesso Dipartimento del Proponente)
Abstract

Si propone una ricerca sulle costruzioni a verbo supporto (CVS) nederlandesi. Inserito nell'ambito della fraseologia, il progetto nasce dalla necessità di colmare un'importante lacuna nella trattazione nederlandese dell'argomento rispetto ad altre tradizioni linguistiche. Si prevede innanzitutto uno studio descrittivo intralinguistico, partendo dall'individuazione delle CVS nederlandesi la cui parte verbale è costituita da "maken" 'fare'. Si procederà con una descrizione sistematica delle caratteristiche e dei cotesti d'uso delle singole costruzioni a livello morfologico, sintattico, semantico e pragmatico. Successivamente si tenterà di delineare una classificazione in più sottocategorie, illustrandone le caratteristiche ed eventuali differenze d'uso.
Terminate l'individuazione, la descrizione e l'analisi delle CVS nederlandesi, esse saranno messe a confronto con gli equivalenti italiani. Infatti, per apprendenti della lingua le CVS risultano relativamente facili a livello ricettivo, mentre causano notevoli difficoltà a livello produttivo - forse proprio per la grande variazione interlinguistica nelle CVS. È per questo motivo che il progetto prevede una prospettiva contrastiva (nederlandese-italiano) basato sul quadro teorico della linguistica educativa (nel senso di De Mauro & Ferreri 2005), in modo tale che i discenti possano sfruttare le competenze (meta)linguistiche già maturate.
I risultati emersi nel corso della ricerca saranno illustrati in almeno un contributo scientifico da proporre alla pubblicazione.

ERC
SH4_9, SH4_8, SH4_11
Keywords:
LINGUA E LETTERATURA NEDERLANDESE, LINGUISTICA EDUCATIVA, LINGUISTICA CONTRASTIVA, LINGUISTICA ITALIANA

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