Internazionalizzare gli atenei attraverso l'insegnamento in lingua inglese. Una questione di proporzionalità
Il contributo analizza la questione dell'internazionalizzazione degli atenei - e in particolare la scelta di offrire corsi e interi programmi di studio in inglese - da una prospettiva giuridica e sostiene che le università dovrebbero determinare il grado di internazionalizzazione sulla base di scelte discrezionali, pur nel rispetto dei principi di proporzionalità e ragionevolezza. Mentre i giudici possono certamente sindacare la legittimità delle politiche relative ai corsi universitari, dovrebbero evitare di interferire con l'autonomia delle università, che è garantita dalla legge e dalla Costituzione. Sotto questo profilo, la sentenza n. 42/2017 della Corte costituzionale individua un giusto equilibrio tra la protezione dell'identità culturale italiana, la necessità di assicurare pari opportunità nell'accesso degli studenti ai corsi universitari e il rispetto per scelte strategiche che dovrebbero essere lasciate agli atenei.