Ricerc@Sapienza

Questa breve riflessione intende concentrarsi su alcune questioni relative all’insegna- mento dell’architettura, in relazione alla disciplina del progetto.
Il moltiplicarsi dei saperi, come anche la difficoltà di attribuirne chiaramente i ruoli, evidenzia la difficoltà di formulare un’ipotesi nuova per la figura dell’architetto adeguata alle mutate condizioni culturali e sociali. Ciò rende urgente la necessità di una positiva collaborazione tra istituzione universitaria e società, ma altrettanto importante appare lavorare alla costruzione di nuove forme di relazione tra le discipline che concorrono all’insegnamento del progetto d’architettura, delineandone le competenze e le reciproche complementarietà.