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pubblicato su: Dal Medio all'Estremo Oriente - 2018
pubblicato su: - 2019
DE RENZO, Francesco
pubblicato su: BOLLETTINO DI ITALIANISTICA - 2018
DE RENZO, Francesco
pubblicato su: SCIENZE DEL TERRITORIO - 2019
ATTILI, Giovanni
pubblicato su: RASSEGNA DI ARCHITETTURA E URBANISTICA - 2018
pubblicato su: Una lingua morta per letterature vive. Il dibattito sul latino come lingua letteraria in età moderna e contemporanea. Atti del Convegno internazionale di studi (Roma, 10-12 dicembre 2015) ma, 10-12 dicembre 2015) - 2020
pubblicato su: L'insegnamento della Storia della Musica nella scuola italiana. Una questione attuale : atti dell'incontro di studi "La storia della musica nella formazione scolastica" - 2020
pubblicato su: LA VITA SCOLASTICA - 2017
DE RENZO, Francesco
pubblicato su: Parliamo cinese. Corso di lingua e cultura cinese. Con e-book. Con espansione online. Per le Scuole superiori, vol. 2 - 2017
Masini Federico, Zhang Tongbing, Gabbianelli Gloria, Wang Rui
pubblicato su: Alternanza scuola-lavoro: riflessioni, pratiche e prospettive di ricerca - 2017
LO PRESTI, Veronica
pubblicato su: La scuola nella democrazia. La democrazia nella scuola - 2020
pubblicato su: La Costituzione italiana, - 2018
pubblicato su: La Biblioteca del Museo pedagogico (1875-1935). La ricostruzione delle collezioni - 2017
pubblicato su: Teoria dell'istituzione e della fondazione (Saggio di vitalismo sociale) - 2019
pubblicato su: Teoria dell'istituzione e della fondazione (Saggio di vitalismo sociale) - 2019
pubblicato su: MEDICINA E CHIRURGIA - 2019
Longo Fatima, Farulla C., Eleuteri S., Relucenti M., Barbaranelli C., Elia M., Basili S., Familiari G.
pubblicato su: - 2020
Amiconi Emma, Fresu Marianna, Morelli Marco, Moro Giovanni, Taurelli Stefano
pubblicato su: La prevenzione. Via per un nuovo sviluppo. II Forum Internazionale del Gran Sasso - 2020
pubblicato su: - 2020
Benvenuto Guido, Gabrielli Sara
pubblicato su: A.T. Work Ambito Territoriale 2 a lavoro. La “formazione periferica” al centro della professione docente - 2018
pubblicato su: Dimmi come leggi. Questionario e itinerari didattici sulle strategie di lettura per la scuola secondaria di primo grado - 2018

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