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Persone
lina.pezzuti@uniroma1.it
Lina Pezzuti
Professore Ordinario
Struttura:
DIPARTIMENTO DI PSICOLOGIA DINAMICA, CLINICA E SALUTE
E-mail:
lina.pezzuti@uniroma1.it
Pagina istituzionale corsi di laurea
Curriculum Sapienza
Pubblicazioni
Titolo
Pubblicato in
Anno
Gender differences in latent cognitive abilities and education links with g in Italian elders
LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES
2015
Increased educational level is related with higher IQ scores but lower g-variance. Evidence from the standardization of the WAIS-R for Italy
INTELLIGENCE
2015
The relation between the theory of mind and socio-emotional functioning in a sample of older adults
JOURNAL OF NEUROLOGY AND PSYCHOLOGY
2015
La valutazione psicologica dell’anziano
Psicologia dell’Invecchiamento e della Longevità
2015
WAIS-IV. Contributo alla taratura italiana (70-90 anni)
WAIS-IV. Contributo alla taratura italiana (70-90 anni).
2015
Variabili socio demografiche, caratteristiche disposizionali, livelli di confidenzialità tra triadii di anziani, badanti e parenti ed empowerment e soddisfazione.
2015
Adjustment di coppia durante l’invecchiamento: confronto tra coppie senza figli e coppie con figli.
2015
La struttura dell’intelligenza in un campione rappresentativo di anziani italiani.
2015
The relationship between sexting and dating violence among Italian young adults.
2015
Are really sexting behaviors related to cyber pornography? The moderation role of alcohol abuse.
2015
Comportamenti di sexting a rischio in adolescenti e giovani adulti: orientamento sessuale, malessere psicologico e dating violence.
2015
Span di memoria diretta e inversa nei DSA.
2015
Data Management and Interpretive Assistant. Versione 2.0. Guida all’uso del CD-Rom per l’interpretazione della WISC-IV
Data Management and Interpretive Assistant. Versione 2.0. Guida all’uso del CD-Rom per l’interpretazione della WISC-IV
2015
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Progetti di Ricerca
Genitori e figli plusdotati a confronto: somiglianze e differenze nell'intelligenza e nella personalità
GIFTEDNESS, RISORSA O VULNERABILITÀ: studio dei profili di sviluppo psicologico in età evolutiva e stile genitoriale associato
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