Pubblicazioni

Competenze socio-emotive per il successo e il benessere lavorativo dei professionisti dell’educazione

2024 - FORM@RE
Stanzione, Irene; Szpunar, Giordana; Femminini, Alice

Life Skills as a resource to start inclusion processes at school: a study on TFA participants

2022 - FORM@RE
Cecalupo, Marta; DI DONATO, Daniela

Teacher training and internships. Proposed guidelines for schools

2019 - FORM@RE
Consoli, Gianluca; Szpunar, Giordana; Sposetti, Patrizia; Lucisano, Pietro

Come trasformare un corso d’aula tradizionale in un corso flipped e perché. Esperienza in un corso di metodologia clinica

2018 - FORM@RE
Consorti, Fabrizio; Mingarelli, Valentina

Buone pratiche didattiche per prevenire falsi positivi nelle diagnosi di discalculia: Il progetto PerContare

2016 - FORM@RE
BACCAGLINI FRANK, ANNA ETHELWYN; Bartolini Bussi, Maria Giuseppina

L’uso delle domande aperte per la verifica della competenza matematica. Suggestioni da PISA 2012

2016 - FORM@RE
Asquini, Giorgio

Realizzare un laboratorio di scrittura all’università

2015 - FORM@RE
Piemontese, Maria Emanuela; Sposetti, Patrizia

© Università degli Studi di Roma "La Sapienza" - Piazzale Aldo Moro 5, 00185 Roma