The clinical pictures of ARFID (Avoidant-Restrictive Feeding Disorder) and OE (Overeating) in childhood: empirical assessment study on psychological and biological variables. Inviato da Anonimo (non verificato) il Mer, 13/04/2022 - 12:43
Tipicalità di Genere e Competenze Sociali in Infanzia Inviato da Anonimo (non verificato) il Mer, 13/04/2022 - 12:28
PATTERNS OF INDIVIDUAL DIFFERENCES AND THEIR LINKS TO ADOLESCENTS' ADJUSTMENT: RELATIONS BETWEEN TEMPERAMENT AND EMOTIONAL AND BEHAVIORAL PROBLEMS. Inviato da Anonimo (non verificato) il Mer, 13/04/2022 - 12:27
Emotion regulation and social conduct in school-aged children: differences between externalizing and internalizing problems Inviato da Anonimo (non verificato) il Mer, 13/04/2022 - 12:26
The development of youth's Positivity: the role of Parental Positivity and Positive Parenting Practices Inviato da Anonimo (non verificato) il Mer, 13/04/2022 - 12:25
Influenze individuali e dinamiche di gruppo nell'evolversi dei processi di confronto sociale: il Big-Fish-Little-Pond Effect nel primo triennio della scuola secondaria di secondo grado Inviato da Anonimo (non verificato) il Mer, 13/04/2022 - 12:23
Effetti dell'alimentazione complementare a richiesta sullo sviluppo psicomotorio nei primi 2 anni di vita: uno studio su bambini nati pretermine. Inviato da Anonimo (non verificato) il Mer, 13/04/2022 - 12:20
La presa di decisione in condizioni di incertezza in età prescolare e scolare Inviato da Anonimo (non verificato) il Mer, 13/04/2022 - 12:18
Loneliness and COVID-19 Pandemic: Protective and Risk Factors among Italian Adolescents Inviato da Anonimo (non verificato) il Lun, 11/04/2022 - 12:48
PEERS® Italia: intervento sulle competenze sociali per adolescenti con disturbo dello spettro autistico (ASD). Inviato da Anonimo (non verificato) il Lun, 11/04/2022 - 12:48