SCUOLA | Ricerc@Sapienza

SCUOLA

cun id:

1938

MEASURING PERCEIVED SELF-EFFICACY IN CHILDREN AND ADOLESCENTS IN TWO COUNTRIES: ITALY AND COLOMBIA

Inviato da Anonimo (non verificato) il Mar, 19/04/2022 - 07:30

Stile di personalità e sintomatologia ansiosa e depressiva: il ruolo della psicopatologia nel fenomeno del rifiuto scolastico in una popolazione di adolescenti help-seeker.

Inviato da Anonimo (non verificato) il Mar, 19/04/2022 - 07:11

L'uso di Neuroenhancement Substances (NES): lo studio del fenomeno attraverso l'applicazione del Modello Integrato di Cambiamento Comportamentale.

Inviato da Anonimo (non verificato) il Mar, 19/04/2022 - 06:59

Prevalence of Autism Spectrum Disorder in Albanian area

Inviato da Anonimo (non verificato) il Mer, 13/04/2022 - 12:44

Gender typicality and recalled victimization by teachers and peers during adolescence

Inviato da Anonimo (non verificato) il Mer, 13/04/2022 - 12:35

L'attuale diffusione delle sezioni di scuola primaria Montessori in Italia e i profili del corpo docente montessoriano

Inviato da Anonimo (non verificato) il Mer, 13/04/2022 - 12:34

Emotion regulation and social conduct in school-aged children: differences between externalizing and internalizing problems

Inviato da Anonimo (non verificato) il Mer, 13/04/2022 - 12:26

Influenze individuali e dinamiche di gruppo nell'evolversi dei processi di confronto sociale: il Big-Fish-Little-Pond Effect nel primo triennio della scuola secondaria di secondo grado

Inviato da Anonimo (non verificato) il Mer, 13/04/2022 - 12:23

Roma. Municipio I: lettura del tessuto urbano e della specializzazione ad uso educativo per la trasformazione e il progetto contemporanei

Inviato da Anonimo (non verificato) il Mer, 13/04/2022 - 12:19

Le sfide all'istruzione concepita come bildung ai tempi della platform society: il caso della scuola secondaria di secondo grado a Roma

Inviato da Anonimo (non verificato) il Mer, 13/04/2022 - 12:13

© Università degli Studi di Roma "La Sapienza" - Piazzale Aldo Moro 5, 00185 Roma